大洲市で塾を探している方へ

――その前に、少しだけ立ち止まって考えてみませんか?「そろそろ塾に通わせた方がいいのだろうか」「周りの子も通っているし、遅れたら不安」「このままで大丈夫だろうか」大洲市で塾を探している保護者の方へ。ま

愛から始まる「共育」

――2月14日、地域に投げかけた問い2月14日。IYO夢みらい館で「愛から始まる共育フェス」を開催しました。けれど、これは単なるイベントではありません。それは――地域に向けての、ひとつの問いでした。な

子どもに「勉強しなさい」と言ってしまうあなたへ

「勉強しなさい。」そう言ったあと、少し空気が重くなったことはありませんか。子どもの表情が曇ったり、返事が素っ気なくなったり、なんとなく距離ができたように感じたり。そして後から、「言わなきゃよかったかな

行動すれば成長できる!

きちんとしなければという意識が強すぎるあまり、周りからどのように見られているかを気にするあまり、失敗を恐れ、教室で言葉を失った中学時代・・・それ以来、人前で自分を表現することにコンプレックスを抱き、目

11/25 書籍が新聞で紹介されました

私の書籍『もう「勉強しなさい」がいらなくなる 新しい学びの方程式』をスポニチ九州版で紹介していただきました。私の25年間の教職経験と心理学・脳科学・学習理論を融合させた「知行共育モデル」。『学VIVA

10/27 ラジオ収録へ

ラジオ関西「ShinjiPと梅ちゃんの夢を追いかけて」の収録へ行ってきました。中学時代、人の目を気にするあまり教室で言葉を失った私は、それ以来、人前で自己表現をすることに苦手意識を持って生きてきました

苦手の先にも学びがある ― 学VIVAが大切にする挑戦の価値

挑戦が生み出す学び「苦手だからこそ、挑戦する」私は、先日のミスターオブザイヤー2025四国大会に出場し、ありがたいことにグランプリをいただきました。実は私にとって、これは単なる自己表現ではなく、長年の

今日の学VIVA ― 学び・遊び・対話がつながる一日

先日、学VIVAに中学生の男の子が体験に来てくれました。今回で4〜5回目の参加。初めて来てくれたときと比べると、表情がぐんと明るくなり、会話も自然に増えてきています。 朝は苦手と聞いていたのですが、こ

体験格差を超えて―学VIVAが育む「意味ある学び」

体験格差を超えて―学VIVAが育む「意味ある学び」

1. 体験格差が生む見えない壁新学期の教室では、子どもたちが夏休みの思い出を語り合う姿がよく見られます。「沖縄に行った」「キャンプで流れ星を見た」……そんな話題の隣で、「ずっと家にいた」と小さな声で話

挑戦しない国ニッポン ― 子どもも大人も「安全な失敗」ができない理由

「失敗したらどうしよう…」この言葉、日本では子どもも大人も、心の中で何度もつぶやいています。統計によれば、日本は世界でも特に「失敗を避ける」傾向が強い国。不登校:2023年度は小中学生で過去最多の約3

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